Textmaker Helmuth Santler

Der Textmaker – und die Botschaft kommt an

Unterricht 2.0

41KNnxwUolLLEHRERIN: Good morning! Today we’re going to work on your grammar skills.

SCHÜLER 1: (zum Banknachbar) Was hat’s gsagt?

SCHÜLER 2: Wie soll ich wissen? Hab an Fetzn in Englisch.

SCHÜLER 1: (zeigt auf) Frau Professor, warum sprechen Sie Englisch?

LEHRERIN: Because this is an English class, of course.

SCHÜLER 2: (leise) Seit wann is Englisch klass?

SCHÜLERIN: (hält das Geografiebuch hoch) Frau Professor, no, this is Geografie.

LEHRERIN: (stutzt, blättert in ihrem Terminkalender) Oh, well, you’re right, Milica. I’ll teach English in the next class. (Mit verdüsterndem Gesichtsausdruck, zu sich selbst) And after that chemistry … good Lord.

SCHÜLER 1: Frau Professor, Sie reden immer noch Englisch.

LEHRERIN: Ah, yes, Dragan, I do. You know what? I’m an English teacher. Not geography or even chemistry, bloo… pardon my language. That’s why.

SCHÜLERIN: You teaching geography in English?

LEHRERIN: That seems to be the logical course of action, doesn’t it? You’re going to learn geography AND English at once!

IM UNTERRICHTSMINISTERIUM: (Ministerin blickt vom eben gelesenen Protokoll auf) Das ist es! Wir lassen alle Gegenstände in Englisch unterrichten und sparen so ein ganzes Fach ein.

MINISTERIALRAT: Und Deutsch? Deutsch auf Englisch könnte schwierig werden … da stellt sich diese Lehrergewerkschaft bestimmt wieder quer.

MINISTERIN: Na ja, das stimmt wohl … also machen wir den halben Unterricht auf Englisch, die andere Hälfte auf Deutsch … und sparen Deutsch als Fach auch gleich ein! Hallelujah!

Autor: Helmuth Santler

10. Sep 2013 um 10:20

Kategorie: Kommentare

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